dimanche 30 mai 2010

Carte mentale : Aider l'élève dysphasique

Visualiser la carte (réalisée avec Freeplane)

Lien vers la page Dysphasie du site Idées ASH

L'école du détour : une pédagogie de la confiance et de l'estime de soi

Lu sur le blog de l'Association Nationale des Acteurs de l'Ecole, un article de Patrick Figeac :

Doit-on se satisfaire de l'échec des élèves ?

Quelles procédures mettre en œuvre pour leur venir en aide ?
Suffit-il de faire "plus de la même chose" ou au contraire innover, travailler sur des compétences transversales ?

Autant de questions qui ont jalonné notre itinéraire de recherche pendant deux années scolaires (2007-2009).

Carte mentale : Aider l'élève dyspraxique

Ici encore, ce ne sont que quelques propositions d'adaptations possibles en classe... vos idées seront les bienvenues !

Visualiser la carte (réalisée avec Freeplane)

Lien vers la page Dyspraxie du site Idées ASH

samedi 29 mai 2010

Carte mentale : Aider l'élève dyslexique dysorthographique

Il y a quelques mois, je dessinais cette carte heuristique afin d'organiser mes idées autour de l'aide à apporter aux élèves dyslexiques dysorthographiques :



Voici aujourd'hui une carte réalisée avec Freeplane qui permet de visualiser des pistes d'adaptations possibles en classe, pistes qui ne s’adaptent bien sûr pas toutes à chacun, pistes à explorer en fonction des difficultés spécifiques de chaque élève.

Visualiser la carte (réalisée avec Freeplane)
 
Lien vers la page Dyslexie-dysorthographie du site Idées ASH.
D'autres idées ? N'hésitez pas à me les transmettre !

samedi 22 mai 2010

La construction du nombre

Mise à jour 19/01/2011
Merci au visiteur qui me signale ce lien effectivement rompu.
Malheureusement, je ne retrouve pas cette ressource ailleurs sur le Web...
Qui aurait un lien ?

http://www.ac-grenoble.fr/ien.grenoble5/IMG/pdf_construire_nombre_oct_09.pdf

Je viens de découvrir ce diaporama de Thierry Dias d'octobre 2005 sur le site de l'IUFM de Lyon :

La construction du nombre
apprentissage et difficultés
Visionner le diaporama

jeudi 20 mai 2010

Les dyscalculies en question

Le site de l'académie de Poitiers a mis en ligne le diaporama et l'enregistrement sonore de la conférence du Dr Pouhet à Poitiers le 11 mars 2010 "Les dyscalculies en question".

Les troubles du calcul peuvent être, à eux seuls, un lourd handicap scolaire, souvent dépistés tardivement. Ils sont le plus souvent liés à un déficit logico-mathématique, mais peuvent aussi trouver leurs causes dans des troubles sévères du langage, des troubles visuo-practo-spatiaux, des difficultés mnésiques, des troubles des fonctions exécutives...
Pour comprendre le trouble spécifique des apprentissages que sont les dyscalculies, il faut comprendre comment le nombre vient aux enfants, savoir comment le cerveau traite les concepts mathématiques, connaître le lien entre le calcul et le langage.
Cette conférence aborde des grands principes de la rééducation et fournit des références documentaires.

sur le site de l'Académie de Poitiers

samedi 15 mai 2010

Carte mentale : la créativité

Une carte mentale sur la créativité, réalisée par Pierre Auboiron :


Pour visualiser la carte en ligne :

L'enseignant référent

La loi n° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées a réaffirmé le droit à la scolarisation de tous les élèves handicapés et introduit la notion de parcours de formation.

L' Enseignant Référent (ER), dont le sens de la mission est précisé dans la circulaire n° 2006-126 du 17/08/2006 [Mise en oeuvre et suivi du projet personnalisé de scolarisation] et l'arrêté du 17/08/2006 [Les enseignants référents et leurs secteurs d'intervention], a pour mission d'assurer le suivi du parcours de scolarité de chaque élève handicapé tout au long de sa scolarité.
Son secteur d'intervention comprend des écoles, des établissements du second degré ainsi que des établissements de santé ou médico-sociaux implantés dans le même secteur.

Il est l'interlocuteur privilégié des parents :
  • Il les accueille et les informe.
  • Il réunit et anime l' Equipe de Suivi de la Scolarisation (ESS)
  • Il veille à la continuité et à la cohérence de la mise en oeuvre du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)

Visualiser la carte en ligne (carte réalisée avec CmapTools)

 
(Carte réalisée avec Freeplane)
Article mis à jour 2010.08.16

mardi 4 mai 2010

Colloque sur la culture numérique à l'école


Il y a quelques jours se tenait à Poitiers, à l'initiative de l'enseignement catholique, un colloque sur la culture numérique et l'utilisation des TICE (Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation).

 

dimanche 2 mai 2010

Logiciels gratuits de l'Association Idée

Le Réseau Nouvelles Technologies de l'APF organise une journée d'étude sur le thème " Les logiciels gratuits de l'association Idée " :
Lundi 31 mai 2010
à Villeneuve d'Ascq (59)

Pour en savoir plus sur l'organisation de cette journée, rendez-vous sur le blog " Les infos Flash " du RNT de l'APF

Site de l'association Idée (Informatique Diffusion pour l'Education et l'Enseignement)